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来源:未知 编辑:admin 时间:2020-06-25

    

  首页:创世纪登录:首页主管Qq-71872511台湾有三大英文启蒙书单,分别是「汪培珽书单」「廖彩杏书单」和「吴敏兰书单」。其中「廖彩杏书单」,因为操作性强最受推崇。

  下面就让我们一起读一读这本书是怎么教孩子学英语的。

  简单讲,就是在家里搭一个帐篷,小朋友扮演小猪,我来扮演大灰狼,女儿特别喜欢这种形式,最关键的是,表演中是需要说台词的。几次之后,她可以流利地背出整本绘本。

  所以,就我的育儿实践来看,当你按照廖彩杏书单学完第二季的时候,小朋友的词汇量会从0由于一个质的飞跃。

  我思考的结论是,动画是画面和声音的结合,看动画片,小朋友会更关注画面,忽略声音。而听小音箱会把所有注意力放在发音上。

  另一方面,有朋友问我,在网上买廖彩杏书单时,有点读笔版和播放器版本,买哪种。我的建议是,不要用点读笔。

  因为点读笔不会让孩子“哪里不会点哪里”,只会让她“喜欢哪里点哪里”,“哪里容易点哪里”。

  对于知识这种东西,没有挑三拣四的道理,难与不难都要学。

  对于这套教材,还有朋友问,需要自己讲一下吗,如果自己基础不好怎么办。

  就我自己的实践来看,我还是采取了折中的策略。

  说到英语思维,80后一代通常都是从what‘s your name开始的,然后发现,学了很多年,选词用词不会,主动表达不会,这说明什么,说明但凡是从what‘s your name 学起的,都不是正确的英语思维。

  通过学习这套书,我发现,女儿建立的是和我完全不一样的语言模式。比如在动物园里看到小象,我第一反应是little ,小朋友脱口而出的是“a baby elephent”,上次她给老师画了一幅画,在教室递给老师,我的反应是here you are,她说的是this is for you.开始做一个优秀,我想到的是 let’s begin,她用的是here we go。形容垃圾桶很脏,我用dirty,她用的是dusty,等等不在列举。

  书单确定了,我们应该怎样听这套书呢?廖彩杏的建议是,早中晚各三次,每次半小时。

  总之,我的原则是,这么小的孩子,尽量玩着的时候就学完了,不要占用她游戏的时间。

  作者提出:在逛书店时,经常会看到一些家长大方地跟孩子说:你喜欢哪本呢,妈妈买给你。这种“全然放手”让孩子凭喜好选书的方式非常不可取。

  因为孩子的人生经验不够,容易因为个人偏好只选某种类型的书。比如男孩子选择飞机、火车、恐龙,女孩子容易选公主、粉红色闪着亮片的各种绘本。所以,对于选书的态度,要像对待孩子吃饭一样,你肯定不会放手让孩子想吃什么就吃什么。

  第二,就是高级定制,从食材到制作,必须工艺考究,家长严格把关。

  其实这个道理很好理解,我们都会很好地管理孩子的物质食粮,精神食粮也是粮食,没有什么区别。

  所以,昨天因为女儿表现特别好,我奖励她可以放纵看,不受限制,她说:麻麻,我觉得好幸福。

  我没有按照孩子的英语水平来看对应难度的动画片,都是想看那个看哪个,非常随意。

  于是赶紧补上了这一课,研究起英语动画片的难度分级。从0开始看英语动画。那么对于0基础的小朋友来说,第一部动画片应该看什么呢?如果只选一部,

  我推荐《Kids ABC》,非常简单,而且大量重复句,适合两三岁0基础英语启蒙的小朋友。看完第一步,第二部给女儿选择的是《迪士尼神奇英语》,非常基础,非常有趣,非常科学。比如第一集hello,整集动画不停地重复hello这个单词,中间有play game环节,通过转盘问答的形式,侧面考察了小朋友的观察和记忆能力。这个部分有些像英孚英语培训机构的课堂。但是因为年代久远,和高清动画比,画质不是很清楚,首页:创世但是可以接受,推荐指数,五颗星。

  有人问作者,如果直接听英文故事,没有中文翻译,孩子怎么能听懂呢?

  廖彩杏在书中写道,家的双胞胎一直都只是听故事,而不是读故事。在播放到第100本左右时,她惊讶地发现,专家的理论确实是千真万确的,没有母语翻译,孩子也能在自己的摸索下,看懂听懂英语故事。后来她总结原因就是,这些绘本本书图文并茂,小朋友是具备猜测推理的能力的。

  所以作者反复强调,绝对不要选择中英对照的书籍,不要剥夺了孩子与生俱来的自我学习能力。耳濡目染、触类旁通,才是孩子自然而然学习英文的重要法则。

  还有朋友问,只要听有声书就可以吗,还有其他配套措施吗?作者的答案是让孩子有更多机会接触外文活动,当然是多多益善。比如逛书店、参加将故事活动、看英文的儿童剧、看英文的动画片还有网络上很多免费的资源。这些活动让孩子有机会接触英文,让英文不只是纸上的考试资料。

  关于网上的免费资源,昨天我特意研究了一下儿童英语的APP,可能是和我自身的学习体会有关系,我还是坚持不使用APP的学习方式。

  昨天我逐个下载试用了一下,感觉娱乐性多于学习性。对电子产品,目前我还是持保留意见,我从来没有让小朋友玩过iPad、手机等电子产品。一是容易上瘾,二是知识获取得太容易,那么失去也一定会非常容易。知识的习得没有捷径,是我一直坚持的观点。

  但是,小朋友不使用电子产品,不代表不借助电子产品带来的便捷。在给孩子讲绘本或者看杂志时,我用的最多的是小视频。比如昨天杂志上讲的骆驼,小朋友问骆驼是什么呢?我会找个小视频给她看,这样她瞬间就能明白骆驼的形态和生存环境。

  回到书里,按照廖阿姨的方法,是不是只听书就可以,还要不要报班或者找外教呢?廖彩杏家的双胞胎女儿在持续规律地听了两年多的有声书后,才开始寻找外教陪读,为孩子念故事。作者找到了孩子爸爸的一个美国朋友,每周陪孩子阅读两到三小时的英文故事。

  这个细节,还是引起了我的关注。这对双胞胎日后能够取得这样的成绩,我理解请外教到家的这个环节至少起到了七到八成的作用。但是对于我们很多普通家长而言,是没有这个资源和条件,请个老外来家里教的。纪登录:首页

  就是我在给孩子听英语时,从来不会说,过来,我们要学英语了,或者,来我们一起听书吧。从来不会这样。通常,我下班后,会假装风轻云淡地拿起她的一本书,自己看,这时候小朋友就会凑过来说,我也要和你一起看。我说,可是这是我的书啊。小朋友就会很着急,这是我的!然后我妥协,好吧,那我们一起看好不好。目标达成。

  方法三,这是我最近找到了最好的方法,就是角色扮演。

  家里很多旧的毛绒玩具,本来想扔掉。后来发现这是多么丰富的表演工具。我们最常表演的就是那本《go away,mr wolf》,在家里搭个小帐篷,她躲在里面拿着小猪,我在外面拿着大灰狼,放着音乐,她就会大声地背出台词。有朋友说,家里没那么多种类的动物怎么办,我的建议是,不要买,用硬纸板自己做,我家的狮子和鳄鱼都是我和孩子自己做的。整个过程既是游戏又是学习,从动手到表达,是不是非常好的方法呢。

  还有朋友问,下班后浑身要散架,哪里还有时间和孩子捣鼓这些。其实我的工作也是非常忙碌的,我能够坚持的动力是什么,就是想以后做个懒妈妈,前紧后松,逐渐培养她的自主学习能力,上学后不需要我像段子里一样去辅导功课。是现在多付出几年累还是之后陪着写作业、接送天价辅导班累呢?我觉得还是现在累一些更划算。这就是我坚持的观点,做一个勤奋的懒妈妈。

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